世纪良基环保材料-北京防火玻璃棉板卷毡风管生产厂家

1、制冷的保温棉是什么材料做的。它会有放射性制癌物吗？

   制冷工程或者制冷机组上用的保温棉绝大多数都是橡塑保温管或玻璃棉，依据保温部位的发热程度、与人接触的几率等因素不同而不同。 无论是橡塑保温管还是玻璃棉都是无毒的，更谈不上致癌和放射性了，没有。 没有 再看看别人怎么说的。

2、求保温/保冷材料

   你需要的绝热材料首先需要满足三个条件，一个是最低能耐到℃，目前市场上常用的PIR保冷材料外形类似于聚氨酯，可以使用在℃~℃的工况，但是PIR材料也是硬质材料是没有缓冲功能的。对于橡塑保冷材料，我已知的目前全球做的最好的国外品牌的也仅仅是能同时使用在℃~℃工况。个人认为目前最适合你这种工况的绝热材料是汽凝胶材料，这种材料可以使用在℃工况，具有弹性，而且重量非常轻，但是价格非常昂贵，目前在航天领域用的较多，民用还在推广中。本人在保冷行业已经工作了多年，希望我这迟来的回答对你有帮助了。 聚氨酯可以保温，但主要用于冷库，就是因为它在高温下会变性，变形后就难以确保保温效果了，设计一以上高温的话，用橡塑材料比较好，有些橡塑材料是可以耐比较高温度的，三也可以 其实岩棉更耐高温，但是考虑到还有跌落环节，还是用橡塑比较好 另，你也可以换一种思路，不一定要耐高温，只要用在蛋白质凝固温度之下会产生相变的材料包裹，并任由它们挥发，在它们挥发完之前，鸡蛋都不会超过这个温度，就像航天飞机外壳的思路 保温材料就是隔热的把被做保温物体与自然隔开的一般冷酷也是用保温材料的 举个简单的例子：大家都知道土名泡沫板的那个材料，一般那时候买冰棍的做的那木头箱子里面就是贴的那个，后来为了节能，一般建筑也开始用那个它就是能够起到保温隔热的效果的，但是他可燃，所以现在建筑不用他了，一般都采用防火的材料如岩棉‘玻璃棉等这些保温材料国家都是有标准的，导热系数’燃烧试验‘热损等一般都需要检测部门的检测达到标准后才可被允许进入建筑行业的材料供应。这个东西河北这边比较厉害，在有疑问或需要的话： 现在最常用的就是聚氨酯材料，它是一种新型的发泡剂，其实就是塑料的一种。主要用于冷库、冷罐、管道等部门作绝缘保温保冷材料，高层建筑、航空、汽车等部门做结构材料起保温隔音和轻量化的作用。超低密度的硬泡可做防震包装材料及船体夹层的填充材料。 现在几乎所有的领域都牵涉到聚氨酯的使用。 参考资料：

3、孩子考试成绩下降时父母该和老师进行怎样的沟通

   孩子成绩大幅度下滑，让不少家长朋友担心重重的，家长一定很着急地问“孩子是否还能学好？”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够胜仗的时候，才会有胜利的可能，如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。所以，家长应该这样来问自己：“我是否能够带领我的孩子把学习学好？”家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。 一、拉长焦距看孩子的教育 孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。 二、把点从结果转到过程 当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是“补牢”。 抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。 在这一点上，我有深刻体会。我曾经带过一支优秀的橄榄球队，在全国的比赛中取得了骄人的战绩。但每次队员上场的时候我只和他们说一句最为简单的话：“加油！”。因为在平时的训练中，体能、技术、战术、场上应变、队员心理、对手分析我们已经做了充足的准备，如果孩子们再不赢比赛，不是孩子们的责任，而是我这个主帅的责任了。至于比赛，只不过是一个结果而已，过程做到了，结果顺其自然就好了。而我也看到了很多教练在队员上场比赛之前，和孩子说：“好好，不赢看我不收拾你们！”这样的队伍是不赢比赛的，因为教练过多了结果，而轻视了导致结果好坏的过程。 三、多做加法、少做减法 在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻（纠正孩子的缺点），而忽略了防守（守住孩子的优点）。 当孩子考试得了分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。孩子考完试，我们如果肯定他得到的成果，在这个成果的基础上以点带面拓展知识，孩子往往容易接受，因为这属于正向心理循环的过程，容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完试后，家长对得到的分数不闻不问，而是死孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错，时间久了孩子会失去信心和兴趣，并在心理上暗示自己不是学习的料，这样就形成了负向心理循环。 四、追根溯源，苦练内功 学习成绩的根源有的时候不在学习这件事情上。孩子的情感、意志、价值观、习惯、交往等种种因素往往会直接影响学习成绩的优劣。就像一棵树枝繁叶茂的背后，是依靠埋藏于地下的不断给枝叶提供养分的根，根基越深、根基越广，枝叶就越茂盛。可是根上的东西容易被世人所忽略，做根上的工程也因为有延迟性而不被人重视，但这正是教育的规律。教育不像工业上流水线上的计件工作，付出劳动立竿见影；而像农业上的春种秋收，努力尽到顺其自然。 最后，给孩子最好的建议：老师和家长的良性沟通非常重要。可以从每一次家长会做起，家长和老师认真沟通，了解孩子在校的情况情绪，这样即使发现问题，也可以尽快解决问题。早期沟通很可能起到事半功倍的效果。 多鼓励，不要太过于责备。多告诉孩子是不是自己有哪些地方没有做好，多从自己身上发现问题来改进，或许孩子身上就不会有那么多的压力，会对你敞开心扉来交流，这就是开始。有了沟通，就有了信赖，再来就是维持这种信任就好了。关键在于好好维持，因为孩子都很敏感，如果他发现你装装样子，那就功亏一篑，家长一定要身形示范，不可以自己做出不好的表率来影响到孩子。学习是一种氛围，家庭里有这样的氛围，孩子就会有改变。希望帮到你。 成绩下降，从自身找原因，再而改正才是最关键的。 不可埋怨外界的因素。 家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。 当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是“补牢”。 抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。

4、糖尿病人每餐二两主食是指生米二两？还是做熟了以后二两？谢谢

   应该是熟了之后的二两米饭，毕竟生的二两米饭蒸熟之后怕是不止二两吧 你好！ 指生米二两. 字不易，哦！ 糖尿病患者的主食如果一天安排五两的话，可以这样：早一两，午二两，晚二两。这里指的主食包括米和面，所说的五两是生米和生面，不是煮熟的。一般来说二两生面相当于半斤熟面。如果依然有饥饿感可吃大叶蔬菜，可以吃粗粮，还有口味要淡，因为重口味可增进食欲。 指的生的，比如称6两生米，煮熟后平均分成3份，一份的量就是你一顿吃的。 做熟后的，意思是少吃米面，可以吃粗粮．

5、求低温储罐保冷施工方案（储罐为双层罐，内罐需做保冷，材料为150mm玻璃棉）

   保冷安装需等储罐双层制作安装完成后在施工，保冷安装需等储罐双层制作完成后在施工的朋友！双层是珍珠粉抽真空的！材料是玻璃棉的是缠绕式的！也是需要抽真空的朋友！

6、玻璃棉是无机保温材料吗

   是的，玻璃棉属于玻璃纤维中的一个类别，是一种人造无机纤维。因此在保温材料领域归类为无机保温材料。 1. 玻璃棉的特性：玻璃棉是将熔融玻璃纤维化，形成棉状的材料，化学成分属玻璃类，是一种无机质纤维 . 具有成型好、体积密度小、热导率彽、保温绝热、吸音性能好、耐腐蚀、化学性能稳定。 2. 玻璃棉的用途：玻璃棉通常作为各类保温材料制品的原材料，例如玻璃棉板、玻璃棉毡、玻璃棉卷毡、玻璃棉管等，可用于如下领域： 1）屋顶保温、保冷、吸音材料； 2）建筑物外墙的保温、保冷； 3）娱乐场所影剧院、电视台、广播电台、实验室、吸音处理。